学校第二次党代会以来，计算机学院始终坚持党建引领教育教学中心工作，不断优化“党建+”工作模式，积极规划学科专业发展，努力开展教学改革创新，教育教学水平和人才培养质量不断提高。6年来，在专业建设、工程教育专业认证等方面取得了显著的成绩，实现了历史性突破。

一、基层党建呈现新活力

计算机学院根据学科专业建设实际，对应6个本科专业、1个计算机基础部和1个实验教学示范中心分别设置了系级教学单位。学院党委为了更好开展教师基层党建工作，促进教师党支部建设对专业建设的引领作用，对应8个基层教学单位分别设置了教师党支部，实现了教师党支部书记“双带头人”全覆盖。

8个教师党支部的设立和高效运行，有效地促进了党建工作和中心工作的有机融合，实现了党支部建设与教学、科研、管理等工作的同频共振，为抓好学科专业建设奠定了良好的组织基础、提供了坚强的组织保障。

二、工程教育专业认证实现新突破

计算机学院积极践行以能力导向教育、目标导向教育为核心的成果导向教育（OBE）理念，积极探索学生为中心、突出成果导向、突出持续改进为核心的工程教育实施路径，努力培养具备复杂工程能力的计算机人才。自2016年开始，学院组织师生学习中国工程教育认证的有关规则，对照工程教育有关要求持续开展教育教学改革，积极推动工程教育专业认证的工作。

全院全盘规划、全员动员、上下联动、一体推进，全部教师和5个专业都参与到工程教育认证的行动中去。学院加大工程教育教学投入力度，加强教学制度建设，重视工程教育实践基地建设，先后邀请了多位国内工程教育认证领域的专家来校指导，派出多批次骨干教师参加相关培训学习，教学文件全部按照要求归类，支撑材料全部整理到位，撰写的自评报告数次易稿，数次开展迎接专家进校考察的演练，等等，全体师生团结一心，付出了艰辛的努力。

经过近8年的风雨历程，计算机学院目前已经形成了健全的教学管理机制，完备的人才培养方案，具备持续改进的教学质量体系。2022年，网络工程专业率先顺利通过了工程教育认证，2023年，计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术3个专业先后顺利通过。至此，除数据科学与大数据技术专业为新办专业暂不符合认证要求外，学院4/5的专业通过了中国工程教育专业认证，占全校通过认证专业的近30%；数字媒体技术专业成为目前全国唯一通过工程教育认证的专业。多家省内外高校同行来学院学习交流，在全省乃至全国高校反响良好。

三、专业建设取得新成效

计算机学院始终坚持以本为本，真抓实干，深耕本科教育教学工作，努力提高人才培养质量，专业建设水平不断提高。目前，计算机学院已经形成了计算机科学技术专业为引领，计算机类专业互为支撑的良好态势。自国家开展双万计划以来，计算机科学与技术专业荣获首批国家级一流专业（2019年）、网络工程专业荣获省级一流专业（2021年），学校获批教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会的计算机类专业系统能力培养试点高校（2021年）。

四、学科竞赛呈现新气象

计算机学院长期坚持赛教协同人才培养，在已经形成的各个专业具有优势明显的学生赛事基础上，不断扩展新赛事，形成百花齐放新态势。其中，计算机科学与技术专业、软件工程专业专注于全国机器人足球赛事，持续参赛16年，获得国家级竞赛奖项100项以上，其中包含国际比赛冠军1项、季军2项；网络工程专业专注于“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛项目、多项网络安全赛事，历年组织人员参加省级以上赛事年均120人；数字媒体专业专注于全国大学生计算机设计大赛并荣获多项国家级奖项；通信工程专业荣获“大唐杯”全国大学生移动通信5G技术大赛中荣获国家级一等奖。学院积极组织教师开展新竞赛项目培训与参赛。年均获省部级以上奖励学生240人次。

喜迎学校第三次党代会，计算机学院将进一步加强党建工作对中心工作的引领作用，持续激活潜力、激发动力，积极探索教育教学新模式，持续精进人才培养新作为，为实现学院高质量发展、学校高水平教学研究型大学建设和国家教育强国、科技强国目标添砖加瓦。